一、激振资料的荣获和阐发。当17c吃瓜 取消后，实现认定转速比且激振的震幅和相位根底不改变之后，可停此动动态平衡教育自测。VT动动态平衡教育仪集激振测量和资料阐发于混合式，它都可以测出17c吃瓜 轴套激振的较多震幅和相位，关键在于都可以那肯定风轮不动态平衡教育数量和部分。在测量程序运行中：起首应关注测量实力实力要更准确，要不然将印象测量可靠性强，精密度及专业调剂数量(正规测量实力实力选在轴套面上方或紧邻轴套的实力实力)；此外要关注测量标地意义意义，正规应在能表现较多震幅的标地意义意义上停此测量，若对测量成绩有凝难时，可在数量和斜面5个标地意义意义离别时停此测量；后来应关注测量标上应选在既然看出 且弯度既然测量的住所。

二、试可避免的确信。试可避免的确信是调济17c吃瓜 动动态平衡较关头一大步，可避免完全正确，岂但要缩减可避免调济数次，另外要使波动较着急剧下降；反过来就，要招致波动进一大步诱发，对配置型成伤害